Archiv des Autors: Raffetseder-Amesberger

Hilfreiche Links

Schulpsychologische Beratung http://www.schulpsychologie.at Berufsverband akademischer Legasthenie- und Dyskalkulietherapeutenhttp://www.lrs-therapeuten.org/index.php?id=23 Bundesministerium für Bildung Wissenschaft und Forschung https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule.html

 
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Die schulische Behandlung der Rechenschwäche

 
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Einwilligungserklärung zur Datenspeicherung und Datenverarbeitung

Diese Erklärung beschreibt, wie das Institut ZAHLENRAUM Zentrum zur Förderung bei Rechenschwäche / Dyskalkulie, Mag.aGabriele Raffetseder-Amesberger KG, Herrenstraße 4, 4020 Linz, Ihre personenbezogenen Daten bzw. die Ihres Kindes verarbeitet. Damit wir unsere Dienstleistung individuell anbieten können, ist es erforderlich bestimmte … weiterlesen

 
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Therapie-Modalitäten Allgemeine Geschäftsbedingungen

 
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RL für den schulischen Umgang bei Rechenschwäche (BMBWF)

 
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Literatur

von Aster, M. / Lorenz, J.H. (2005):Rechenstörungen bei Kindern. Neurowissenschaft, Psychologie, Pädagogik. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht Gaidoschik, Michael (2003):Rechenschwäche – Dyskalkulie. Eine unterrichtspraktische Einführung für LehrerInnen und Eltern. Wien: öbv&hpt VerlagsgmbH&Co.KG  Ganser, Bernd (2003):Rechenstörungen, Donauwörth: Auer Gerster, Hans-Dieter (1998):Aussagenlogik, Mengen, Relationen. … weiterlesen

 
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Pressemitteilungen

Problemfall Rechenschwäche, Bezirksrundschau Nr. 18, 6. Mai 2010, http://archiv.print-gruppe.com/data/340/2010/18/tmp/8_340_2010_18.pdf Therapeutin bietet Hilfe für Kinder mit Rechenschwäche (18.06.09) http://www.meinbezirk.at/Urfahr(Umgebung)/bez_93/channel_1-1-16/chsid_1/uid_14542/id_457444/ts_1 Interview – Therapie verabschiedet Rechenschwäche in „Galli Rundschau“http://gallneukirchen.spoe.at/z_archiv/galli_rundschau/2009/01-2009/0901_galli_rundschau.pdf

 
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Früherkennung / Prävention

Es macht Sinn, Mitte des letzten Kindergartenjahres „Risikokinder“ zu identifizieren und präventive Maßnahmen kindgerecht und spielerisch zu setzen. Für ein Risikokind ergeben sich mit einer nachhaltigen und gezielten Begleitung gute Chancen, im Laufe seiner Schullaufbahn nicht rechenschwach zu werden. Vorschulalter … weiterlesen

 
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